воскресенье, 27 декабря 2009 г.

Задание 4

Часть 1:

  1. Статья об Айвазовском. Осада Севастополя; издательство "Аврора", Ленинград,1980. Ссылка: http://www.aivazovsky.biz/about_r.html
  2. Тема статьи: о детстве, об учёбе, о таланте, о картинах, о друзьях, о наградах, о творчестве и о жизни Айвазовского.
  3. Айвазовский писал картины в стиле романтизма. Писал морские пейзажи и баталии. Был удостоен многих наград.
  4. Ключевые слова: романтизм, реализм, Феодосия, море, выставка, полотна, талант.
  5. Вопросы по статье:
  • Кем был Айвазовский?
  • В каком стиле рисовал?
  • В каких странах организовывал выставки?
  • Сколько картин написал?
  • Когда умер?


Часть 2:


Анализ картины:
  1. Название- "Корабль помощи". Автор- Айвазовский. Дата и место создания- 1892 год.
  2. На картине изображён корабль гуманитарной помощи, указанной правительством США во время российского голода 1890-х годов.
  3. Жанр- морской пейзаж. Писал в стиле романтизма.
  4. Выполнена в технике: холст, масло.
  5. Данное произведение было выставлено на выставке "Сотбис".
  6. Мы выбрали его потому что на картине изображён очень интересный корабль.

вторник, 22 декабря 2009 г.

Задание № 4

Этап 4
Работа с источниками. (С текстом произведения, документами, иллюстрациями, и т. д.), разбиение на смысловые части, озаглавливание и т.д.

Уважаемые участники проекта!
На этом этапе вам предстоит работа с изображениями и работа с какой-то одной статьей по темем вашего проекта из Интернета (вам нужно составить развернутый план какой-то одной статьи).

План статьи:
1.Название статьи. Имя автора. (+ ссылка на нее).
2.Тема статьи (о чем эта статья?).
3.Основные тезисы, утверждения (не менее трех).
4.Ключевые слова (понятия) этой статьи.
5.Три вопроса по статье.



На уроках информатики вы познакомились с несложными программами, которые позволяют создать слайдшоу для вставки в наш блог.
Слайдшоу выполняется при помощи веб-сервиса




Анализ картины

Вы помещаете в блог несколько изображений. Это могут быть репродукции известных работ по теме вашего проекта.

Одну из репродукций вам предлагается проанализировать по следующему плану:

План анализа картины:
1.Название работы, имя автора, дата и место создания.
2.Что изображено на картине?
3.Каков жанр (тема) этой работы? Стиль?
4.В какой технике выполнена?
5.Где находится данное произведение? (Название музея, имя коллекционера)
6.Если в картине использована какая-то символика, назовите ее.
7.Напишите кратко, почему вы выбрали именно эту картину, чем она вас привлекла?

Разумеется, вам будет трудно ответить на все эти вопросы самостоятельно.
Не забудем, что у вас под рукой Интернет и такие сайты, как Википедия.
И, пожалуйста, не забывайте об авторских правах на изображения!
Если вы используете не свои картинки, обязательно ставьте ссылку на сайт, откуда она взята!

Критерии оценивания этапа:
1. Создание слайдшоу (3 балла)
2. Описание одной статьи по теме проекта (10 балллов)


Пример выполнения задания

Задание 3




Марк Крылов

воскресенье, 20 декабря 2009 г.

задание 3


( кластер будет нормалього размера , если нажать прямо на него...)

понедельник, 14 декабря 2009 г.

Задание 2

1 ссылка Обозначенно три знаменитых пейзажа Японии


2 ссылка Работы таких художников как Андо Хирошиге,Хокусай Хатсушика и д.р,тема у них "Японская живопись"


3 ссылка http://hirosige.ru/ -сайт одного из самых известных и почитаемых мастеров японской живописи и гравюры-Андо Хирошиге.


2- "Ключевые слова"-1-...Самурай...-


2-...Гейша...-



3-...Кимоно"одежда японцев"...-



4-...Японская скульптура...-




5-...Гэта"обувь японцев"...-



6-...Суши"традиционная еда японцев"...-




7-...Сакура или Сомэй Ёсино Сакура"самое почитаемое растение в японии"-



Работа:Симонова Марианна,Незаписенко Светлана 8"Б"класс

воскресенье, 13 декабря 2009 г.

Задание №3

Теперь, на третьем этапе, участникам придется работать с кластерами понятий.
На выбор предлагаю несколько видов кластеров и схем.
В качестве примера привожу кластер, созданный учениками по теме "Йохан Келер". Можно в центре схемы поставить ключевое слово иди вопрос,
можно сравнивать два направления искусства,
двух художников,
две картины и т. д.
Для примера даю схему сравнения:




Срок выполнения задания- 22 декабря.
Желаю успеха!

вторник, 1 декабря 2009 г.

ЗАДАНИЕ 2

Задание 2

Ссылки и их описание :


1 - Леонардо да Винчи , на сайте говорится о творчестве , жизни , работах и т.д гениально художника Эпохи Возраждения .

2- Эпоха Возраждения , сайт - онлайн энциклапедия , где пишут о искусстве того времени и т.д

3- Эпоха Возраждения , сайт - свободная онлайн энциклапедия 

!!! На данный момент это основные ссылки которые будут использоваться !!!



Ключевые слова :

1 - Перспектива - ... построение предмета по двум точкам ... 
 ( перспектива , делал сам ... )

 2 - Возрождение - ...Италия...Флоренция...Венеция...
 ( статуя Давида )

 3 - Леонардо да Винчи
- ...величайший итальянский художник...создал много открытий...
  ( авто-портрет Леонардо да Винчи )
 
5 - Человек Эпохи Возрождения - ...свобода стиля...
  ( люди в Эпоху Возрождения .)

 6 - Велие открытия -
... Великие Географические открытия ... Гелиоцентрическая система мира ...первый костюм аквалонгиста ... создание перспективы... 
  ( гелиоцентрическая система мира. )
 7 - Золотое сечение - ... деление ндве части в котором меньшая часть так относится к большей, как большая ко всей величине...
 ( построение золотого сечения )

Работа :
Руслан Челомбиев 8а класс.
1.12.2009