Знаем ли мы ИСКУССТВО ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ?

Интернет-олимпиада по МХК
"ИСКУССТВО ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ"

Задание 6

Уважаемые участники проекта!

Последним заданием в проекте будет составление кроссворда в программе

Прекрасные возможности для составления интерактивных заданий дает совсем несложная в обращении программа для создания и размещения в сети тестов и кроссвордов HotPotatoes ("Горячая картошка")

Ее можно, предварительно зарегистрировавшись, скачать с официального сайта разработчика http://hotpot.uvic.ca/

В кроссворде должно быть 15-20 слов (понятий) по теме вашего проекта.

С примерами кроссвордов можно познакомиться:

http://www.tiigrihype.ee/?op=body&id=98

Задание 5. Выставка одной картины

Уважаемые участники проекта "С чего начинается искусство?"!
На этом этапе вам предстоитт работа с изображениями . На уроках информатики вы на этой неделе будете знакомиться с несложными программами, которые позволяют создать слайдшоу для вставки в наш блог.

Задание по искусству будет выглядеть таким образом:
Вы помещаете в блог несколько изображений. Это могут быть репродукции известных работ по теме вашего проекта.
Одну из репродукций вам предлагается проанализировать по следующему плану:

План анализа картины

1. Название работы, имя автора, дата и место создания.
2. Что изображено на картине?
3. Каков жанр (тема) этой работы? Стиль?
4. В какой технике выполнена?
5. Где находится данное произведение? (Название музея, имя коллекционера)
6. Если в картине использована какая-то символика, назовите ее.
7. Напишите кратко, почему вы выбрали именно эту картину, чем она вас привлекла?

Разумеется, вам будет трудно ответить на все эти вопросы самостоятельно. Не забудем, что у вас под рукой Интернет и такие сайты, как Википедия.

Критерии оценивания 6 этапа:

1. Создание слайдшоу (3 балла)

2. Описание одной работы по теме проекта (10 балллов)

Пример описания произведения



1. Последний день Помпеи. Карл Брюллов. 1830-1833 Италия.

"24 августа 79 года произошло мощное извержение Везувия, уничтожившего цветущий город Помпеи.... Подробнее...
2. Описание картины:

"Черный мрак навис над землей. Кроваво-красное зарево окрашивает
небосвод у горизонта, и ослепительная вспышка молнии на мгновение разрывает
тьму. Перед лицом смерти обнажается суть человеческой души. Подробнее...

3. Исторический жанр. Стиль-классицизм.

4. Живопись- холст, масло

5. Государственный Русский музей, Санкт- Петербург.

6. Cимвол уходящего античного мира-центральная фигура, упавшая с колесницы знатная женщина; символ нового мира,неиссякаемой силы жизни- оплакивающий младенец.

7. Эта картина является величайшим произведением искусства.

В картине виден огромный труд художника. Он изучал исторические источники, материалы археологических раскопок, сделал множество рисунков, этюдов и набросков. Эта картина принесла ему мировую славу. В глазах современников произведение Карла Брюллова было доказательством самобытности национального художественного гения.
Брюллова сравнивали с великими итальянскими мастерами. Французская Академия художеств присудила за картину золотую медаль после участия в Парижском Салоне.

Использованные ссылки:

сайт посвящен
русской живописи первой половины XIX века
Краткая биография Брюллова

задание 4. Мультимедийные источники информации

| View | Upload your own

Это презентация об эпохе Ренессанса, приведена она в качестве примера мультимедийного источника информации.
Наше новое задание будет связано с поиском видео и других мультимедийных источников (например, презентаций, размещением какого-либо из них в коллективном блоге и составлением списка вопросов по теме вашего проекта.
Подсказка: поиск можно вести также на английском языке, используя переводчик Гугл.

Сайты для поиска:
http://youtube.com/

http://www.slideshare.net/


Задание:

1. Найдите на видео-сайтах или сайтах-репозиториумах видео или презентацию по теме вашего проекта, и одно из них вставьте в наш коллективный блог (3б).
2. Сформулируйте несколько (минимум 3) вопроса, связанных с темой проекта(3б)
3. Укажите ответы на свои вопросы (3б)

Задание №3 (inf)

Задание по информатике
Уважаемые учащиеся выкладываем ссылки по которым вы можете закрепить знания по материалам авторских прав, а также материалов безопасности молодёжи в Интернете:

1. Сайт, посвященный лицензии Creative Commons
2. Фильм, рассказывающий о лицензии Creative Commons
3. Материалы по безопасности в Интернете для молодёжи
4. Где взять картинку под лицензией Creative Commons ?
   

После знакомства с материалами ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:

1. Нужна ли охрана материалов авторских прав в Интернете и почему?
2. Какие способы защиты авторских прав вы знаете? (обоснуйте свой ответ).
3. Что такое Creative Commons?
4. Можно ли удалить собственную фотографию с веб-блога, после того как она была опубликована в нём?
5. Что необходимо сделать при публикации чужих изображений на блоге?
6. Можно ли выдавать себя за другого человека в Интернете? Почему?(обоснуйте свой ответ).

Задание №3 (inf)

Задание по информатике
Уважаемые учащиеся выкладываем ссылки по которым вы можете закрепить знания по материалам авторских прав, а также материалов безопасности молодёжи в Интернете:

Сайт, посвященный лицензии Creative Commons
Фильм, рассказывающий о лицензии Creative Commons
Материалы по безопасности в Интернете для молодёжи
Где взять картинку под лицензией Creative Commons ?

После знакомства с материалами ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:
Нужна ли охрана материалов авторских прав в Интернете и почему?
Какие способы защиты авторских прав вы знаете? (обоснуйте свой ответ).
Что такое Creative Commons?
Можно ли удалить собственную фотографию с веб-блога, после того как она была опубликована в нём?
Что необходимо сделать при публикации чужих изображений на блоге?Можно ли выдавать себя за другого человека в Интернете? Почему?(обоснуйте свой ответ).

От консультанта проекта

Молодцы, зарегистрировавшеся команды!
Приятно смотреть, что наши ученики легко справляются с редактором сообщений в блоге.

Не забывайте ставить в ярлыках задание №, имя команды.

Посмотрим, как обстоит дело с умением искать информацию в Интернете...

Успехов всем командам!
Ждем от вас ответов на второе задание!