Задание 6

Уважаемые участники проекта!

Последним заданием в проекте будет составление кроссворда в программе

Прекрасные возможности для составления интерактивных заданий дает совсем несложная в обращении программа для создания и размещения в сети тестов и кроссвордов HotPotatoes ("Горячая картошка")

Ее можно, предварительно зарегистрировавшись, скачать с официального сайта разработчика http://hotpot.uvic.ca/

В кроссворде должно быть 15-20 слов (понятий) по теме вашего проекта.

С примерами кроссвордов можно познакомиться:

http://www.tiigrihype.ee/?op=body&id=98

Задание 5. Выставка одной картины

Место создания:Япония

Создатель:Китагава Утамаро (1753—1806).

театральная гравюра, изображавшая актеров японского классического театра Кабуки Исторический жанр стиль классицизм

Хранится в Японском музее Утамаро был создателем женских образов, воплощавших национальный идеал красоты

Мне она понравилась потому что эта картина зделана со вкусом она зостовляет человека затая дыхание смотреть на это произвидение искусства ,японские красавицы!!! так называл его художник

Орландинос

Акварель

Создание мультсериала Сейлор Муун.
(18 томов изданы в 1992—1997 годах) и множества произведений, созданных на основе манги, в том числе аниме (200 серий, транслировавшихся в 1992—1997 годах),
"Sailor Moon" - это анимационный сериал о девочках школьного возраста, которые способны превращаться в супергероинь в матросских костюмах. Сериал создан в Японии и относится к стилю анимации под названием "аниме" (anime). Основная аудитория, на которую рассчитан "Sailor Moon" - девочки 10-14 лет, то есть это сёдзё-аниме (shoujo-anime, дословно "аниме для девочек"). Сериал выпущен компанией TOEI Animation, продюсером была компания Bandai. Сюжет основан на манге (жанр японской литературы, напоминающий западные комиксы), созданной Такэути Наоко (Takeuchi Naoko).
"Sailor Moon" была разделена на несколько самостоятельных сериалов, обычно называемых сезонами .
Главным режиссером первого сериала SM и первой части SMR был Сато Дзюнъити (Satou Jun'ichi), затем его сменил на этом посту Икухара Кунихико (Ikuhara Kunihiko).
Создание манги Сейлор Муун.
Японские комиксы (манга) выходили ежемесячно в журнале "Nakayoshi" (по одной главе в номере), на газетной бумаге, с черно-белой техникой рисунка (что типично для японских комиксов). Когда глав накапливалось достаточно, они объединялись в тома и переиздавались в виде книги ("tankoubon"), похожей по размеру и цене на западные "книги в мягких обложках". Всего было выпущено 18 томов. Сюжеты манги и аниме отличаются довольно сильно.


Мы выбрали этот аниме мультфильм потому,что он был очень популярен во всём мире.Его захватывающий сюжет потряс всех детей, любящих аниме.

ХУДОжники, Задание 5.

View Upload your own

Молодцы! все грамотно, желаю дальнейших творческих успехов!!

Описание произведения "Тревога"

1. Кузьма Петров - Водкин. "Тревога". 1919 (1934) год. Париж.

2. Художник отнес сюжет этой картины к ранним годам Гражданской войны, но, по сути, она о современности. Речь о человеческом «гнезде», над которым нависла опасность. Хозяин в тревоге вглядывается в темное окно, в то время как его жена прижимает к себе девочку. Мир «гнезда» светел и ярко освещен, тут лад и гармония, но темнота за окном вызывает опасения.

3. Исторический жанр.

4. Техника - масло , холст.

5. Государственный Русский музей , Санкт - Петербург.

6. Хотя своим названием картина адресует к конкретным историческим событиям, она сочетает в себе контрастные смыслы и вырастает до символа целой эпохи. Тревога за отечество, за человеческие судьбы, за будущее детей в 1934 году приобрела иной смысл, нежели в 1919-м.

7. Эта картина потрясла нас своей трагичностью и вообще смыслом. От взглядов женщины и ребёнка бросает в дрожь и через картину передаются их эмоции, их переживания, и тревога. Мужчина волнуясь и ожидая нечто плохое смотрит в окно, а в это время беззаботный ребёнок крепко спит. Всё это передаётся через картину, именно этим нас сразу привлекла эта картина.

Использованные ссылки:

Биография Кузьмы Петрова - Водкина

Ещё немного биографии Кузьмы Петрова - Водкина

Статьи в категории: "Мир искусства"

Интегрированный проект по искусству и информатике

Избранный

Я не могу найти видео по своей теме что мне делать???

Избранный 5-ое задание

Картина: ДЖОРДЖ МОРЛЕНД 1780- 1790 Англия

На этой картине Уроженец Лондона, художник с юных лет предпочитал работать вне пределов большого города, любовно изображая деревенскую природу и поселян. На небольших холстах, реже—на деревянных досках, писал он темные леса и освещенные солнцем поляны, серебристые ручьи, с переброшенными через них горбатыми мостиками, хижины и деревенские трактиры, крестьян, занятых повседневным трудом или наслаждающихся отдыхом

Исторический жанр, стиль Классицизм

Живопись:Холст,масло

Картина «Приближение грозы» поступила в Эрмитаж в 1919 году из собрания Ферзен

Символики нету

Эта картина являеться одним из лутших произведений этого художника мне она понравилась потому что в ней присутствует природа ,люди и сельско-хозяйственный труд।

Краткая Биография Джорджа Морленд

Задание 5. Выставка одной картины

Уважаемые участники проекта "С чего начинается искусство?"!
На этом этапе вам предстоитт работа с изображениями . На уроках информатики вы на этой неделе будете знакомиться с несложными программами, которые позволяют создать слайдшоу для вставки в наш блог.

Задание по искусству будет выглядеть таким образом:
Вы помещаете в блог несколько изображений. Это могут быть репродукции известных работ по теме вашего проекта.
Одну из репродукций вам предлагается проанализировать по следующему плану:

План анализа картины

1. Название работы, имя автора, дата и место создания.
2. Что изображено на картине?
3. Каков жанр (тема) этой работы? Стиль?
4. В какой технике выполнена?
5. Где находится данное произведение? (Название музея, имя коллекционера)
6. Если в картине использована какая-то символика, назовите ее.
7. Напишите кратко, почему вы выбрали именно эту картину, чем она вас привлекла?

Разумеется, вам будет трудно ответить на все эти вопросы самостоятельно. Не забудем, что у вас под рукой Интернет и такие сайты, как Википедия.

Критерии оценивания 6 этапа:

1. Создание слайдшоу (3 балла)

2. Описание одной работы по теме проекта (10 балллов)

Пример описания произведения



1. Последний день Помпеи. Карл Брюллов. 1830-1833 Италия.

"24 августа 79 года произошло мощное извержение Везувия, уничтожившего цветущий город Помпеи.... Подробнее...
2. Описание картины:

"Черный мрак навис над землей. Кроваво-красное зарево окрашивает
небосвод у горизонта, и ослепительная вспышка молнии на мгновение разрывает
тьму. Перед лицом смерти обнажается суть человеческой души. Подробнее...

3. Исторический жанр. Стиль-классицизм.

4. Живопись- холст, масло

5. Государственный Русский музей, Санкт- Петербург.

6. Cимвол уходящего античного мира-центральная фигура, упавшая с колесницы знатная женщина; символ нового мира,неиссякаемой силы жизни- оплакивающий младенец.

7. Эта картина является величайшим произведением искусства.

В картине виден огромный труд художника. Он изучал исторические источники, материалы археологических раскопок, сделал множество рисунков, этюдов и набросков. Эта картина принесла ему мировую славу. В глазах современников произведение Карла Брюллова было доказательством самобытности национального художественного гения.
Брюллова сравнивали с великими итальянскими мастерами. Французская Академия художеств присудила за картину золотую медаль после участия в Парижском Салоне.

Использованные ссылки:

сайт посвящен
русской живописи первой половины XIX века
Краткая биография Брюллова

Непонятные (Задание 4)

1) Кем был Леонардо Да Винчи?

"Мир искусства"

| View | Upload your own

Вопросы:

1. Что такое "мир искусства"?
2. Каков был основной состав объединения?
3. Кто создал костюм Анны Павловой на хореографическую миниатюру "Умирающий лебедь"?
4. Чем отличался Вальтер Нувель от других людей, входящих в состав объединения "Мир искусства"?

Ответы:

1. Мир искусства — художественное объединение, сформировавшееся в России в конце 1890-х, а также одноимённый журнал, издававшийся с 1898 г. членами группы.
2. Александр Бенуа, Леон Бакст, Сергей Дягилев, Константин Сомов, Вальтер Нувель, Константин Коровин...
3. Леон Бакст создал костюм Анны Павловы для балетной миниатюры «Умирающий лебедь».
Костюм, созданный по эскизу Бакста и никогда не изменявшийся балериной: белая пачка, украшенная лебедиными крыльями, лиф, отороченный лебяжьим пухом, маленькая шапочка из лебединых перьев на голове, рубиновая брошь на груди, символизирующая каплю крови раненого Лебедя.
4. Вальтер Нувель не был художником, но, по определению Бенуа, «негласный, но весьма важный и влиятельный участник "Мира искусства"».

Задание 3,команда:Волшебная кисть

Johan Keler

| View | Upload your own

Кто именно Йохан Кёлкр??
Какая самая популярная картина у него??
Когда и где родилься Йохан???

Ответы :
1 эстонскиы живописец
2 пряха (оборванная нить)
2 Эстония около Пыхьяскуго уезда

Ленивые Охотики (Задание 3)

Акварель

Задание 4
Видио История Аниме








Как рисовать Аниме в программе Paint






В каком году вышел первый аниме-мультфильм?
1962
С чего нужно начинать создание аниме-персонажа в программе Paint?
Со вспомогательных линий.
Благодоря кому Аниме стало отдельным видом мультипликации и обрело высокую популярность?
Благодоря Осаму Тезука , этоого человека называют "Бог аниме и манги" Большой успех Тезукии в манге непосредственно воздействовал на послевоенное аниме.

Избранный

Непонятные (Задание 3)

задание 4. Мультимедийные источники информации

| View | Upload your own

Это презентация об эпохе Ренессанса, приведена она в качестве примера мультимедийного источника информации.
Наше новое задание будет связано с поиском видео и других мультимедийных источников (например, презентаций, размещением какого-либо из них в коллективном блоге и составлением списка вопросов по теме вашего проекта.
Подсказка: поиск можно вести также на английском языке, используя переводчик Гугл.

Сайты для поиска:
http://youtube.com/

http://www.slideshare.net/


Задание:

1. Найдите на видео-сайтах или сайтах-репозиториумах видео или презентацию по теме вашего проекта, и одно из них вставьте в наш коллективный блог (3б).
2. Сформулируйте несколько (минимум 3) вопроса, связанных с темой проекта(3б)
3. Укажите ответы на свои вопросы (3б)